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《诚信是金》教学设计--周丽娟
来源:本站 点击数:1161次 更新时间:2015-11-26 15:55:10

教学内容

本课属于人教版八年级上册第十课第一框。

教学目标

知识目标:学生要明白诚信的含义是言而有信,知道诚实守信是中华民族的传统美德,感受诚信是每个人立足于社会的根本。

能力目标:培养学生为人处事上说诚实话、做诚实事,初步提高其参与社会生活的能力。培养学生明辨是非的能力。引导学生践约守信、诚实做人。

情感、态度、价值观目标:使学生懂得对人守信,对事负责是诚实的基本要求,努力学会讲诚信,做一个诚实的人;了解生活中诚实的责任,知道诚实才能产生信任。树立以诚实守信为荣、见利忘义为耻的社会主义荣辱观。

教学重点和难点

重点:诚信的含义和诚信的基本要求。

难点:引导学生分析并认识诚信的重要性以及知道诚信的基本要求。

教学方法:讲故事法、讨论法、辩论法。

课前准备:让学生课前初步预习课文内容并收集与诚信有关的词语和小故事,指定重点准备“一诺千金”和古时济阳商人落水的故事。

教学过程

(一)导入新课

教师给学生讲一个诚信的故事:曾参是孔子的弟子。一天,曾参的妻子要出门,儿子哭着要跟他去。曾妻安慰儿子说“你别去,也别哭,妈妈回来给你杀猪吃。”她从街上回来后,见曾参正准备杀猪,制止到:“我不过是哄孩子,你何必当真呢?”曾参却说:“如果不杀猪,就是欺骗孩子,也就是教孩子说谎。”怎残坚持把猪给杀了。曾子深深懂得,诚实守信,说话算话是做人的基本准则,若失言不杀猪,那么家中的猪保住了,但却在一个纯洁的孩子的心灵上留下不可磨灭的阴影。

教师提问:“这个问题说明了什么?我们为人处事,与人交往,应该怎样做?”

(二)讲授新课                          

活动一:阅读材料并回答问题

    师:请同学们阅读教材115页材料。并回答问题:

 1、“废石”主人的决定表明了什么?

2、你如何看待他的决定?

生:表明我国自古以来就注重诚信。他的决定是正确的,给后人树立了一个很好的榜样。我们许下诺言,就要遵守诺言,并不因为经济利益而改变,这才是真正的诚信。

活动二:讲故事并讨论题目

  师:  你知道哪些关于诚信的故事或成语典故?

学生1:讲述“一诺千金”的故事

秦末有个叫季布的人,一向说话算数,信誉非常高,许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时

甚至流传着这样的谚语:“得黄金百斤,不如得季布一诺。” (这就是成语“一诺千斤”的由来)后来,他得罪了汉高祖刘邦,被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑,而且冒着灭九族的危险来保护他,缍使他免遭祸殃。

师:1、请你来分析是什么原因使季布免遭祸殃?

2、请分析诚信的含义是什么?

学生讨论,畅所欲言。

教师总结:一个人诚实有信,自然得道多助,能获得大家的尊重和友谊。我们为人处事、与人交往,要讲究诚信,即诚实守信。“诚”就是内诚于己,诚实无欺、诚实做人、诚实做事,实事求是;“信”就是外信于人,有信用、讲信誉、守信义。

学生2:讲述古时济阳商人落水的故事

济阳有个商人过河时船沉了,他抓住一根大麻杆大声呼救。有个渔夫闻声而致。商人急忙喊:“我是济阳最大的富翁,你若能救我,给你100两金子”。待被救上岸后,商人却翻脸不认帐了。他只给了渔夫10两金子。渔夫责怪他不守信,出尔反尔。富翁说:“你一个打渔的,一

生都挣不了几个钱,突然得十两金子还不满足吗?”淦夫只得怏怏而去。不料想后来那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救,那个曾被他骗过的渔夫说:“他就是那个说话不算数的人!”于是商人淹死了。商人两次翻船而遇同一淦夫是偶然的,但商人的不得好报却是在意料之中的。因为一个人若不守信,便会失去别人对他的信任。所以,一旦他处于困境,便没有人再愿意出手相救。失信于人者,一旦遭难,只有坐以待毙。

师:(1)济阳商人第二次落水后为什么没有人救他吗?

(2)说说不兑现自己的诺言会用什么后果?

学生讨论,畅所欲言。

教师总结:因为济阳商人第一次落水被救后没有兑现诺言,他是一个不能兑现诺言的人。“君子一言,驷马难追”,一旦许下诺言,就要忠实履行,否则会失信于人,会产生信任危机,还有可能导致严重的后果。一个人诚实有信,自然得道多助,能获得大家的尊重和帮助。

 

活动三:分组讨论

师:请同学们阅读教材116页的图片资料并讨论:这个学生的经历说明了什么?你能举出类似

的例子吗?

学生讨论,畅所欲言。

教师总结:不讲诚信的人一旦被识破,将很难在社会上立足,其结果是伤害了别人,也伤害了自己。例如:1周幽王有个宠妃叫褒姒,为博取她的一笑,周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的信号,只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火,率领兵将们匆匆赶到,弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子,终于开心一笑。五年后,酉夷大举攻周,幽王烽火再燃而诸侯未到,因为谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。

2三鹿集团原本是一个着名的生产奶粉的企业,因为违背商业诚信道德,在奶粉内添加三聚氰胺,结果导致全国很多婴幼儿因为吃了添加三聚氰胺的奶粉而患了结石,甚至有的失去了生命,但是三鹿集团也因此轰然倒塌,有关违法人员也受到了法律的制裁。

 

活动四:词语比赛

师:试写出表示不诚实的词语,看哪组学生说的多。

生:言而无信、信誉扫地、背信弃义、偷工减料、以次充好、一言九鼎 、 言必信,行必果 、取信于民、信誓旦旦 、言而有信 、言行信果 、一诺千金 君子一言,驷马难追、精诚所至,金石为开等。

教师总结:“人而无信,不知其可也”。孔子的这句话告诉我们:人如果没有诚信就难以在社会上立足。欺骗难以长久,一旦被识破,其结果既伤害自己也伤害别人。为人诚信,言而有信,能得到别人的信任,也是自身道德的升华。

 

活动五 分组讨论

师:请同学们阅读教材117页上面的材料。讨论并回答下列问题:

1对于“责任重于泰山”这句话,你是怎样理解的?          

2有人认为“对事负责和对人守信是两回事”,这种看法错在哪里?

3有的同学抄袭作业、考试作弊,还认为这是无关紧要的个人小事,你怎样看待这些事?

学生讨论,畅所欲言。

教师总结:1、对人守信,对事负责,是诚信的基本要求。讲诚信是人立身处世的根本,是做人最重要的原则,所以比喻其比泰山重。2对人守信,对事负责,是诚信的基本要求。对人守信是对事负责的具体表现。实实在在做事是个人得以立足,事业得以成功的保障。3、这不是无关紧要的个人小事。这是是否诚信的表现,一个人从小就学会弄虚作假,将来会一事无成。

 

活动六 阅读材料并回答问题

师:1教材中的卖火柴的男孩儿实现其承诺了吗?2是什么品质促使他这样做的?3人为什么要践约守信?

生:1实现了他的承诺2是诚信的品质促使他这样做。3承诺必须履行实实在在做事,讲求诚信,是人的基本美德,是任免崇尚的行为准则应别人的要求时,不要轻易许下诺言,要学会拒绝;一旦有所承诺,我们应该努力兑现。

活动七  辩论赛

正方观点:小时也要讲诚信

反方观点:小时无需讲诚信

让每个同学都担当辩题某一方的成员,双方展开正规的辩论。辩论赛要有主持人,要有评委,变瘦分别由一辩、二辩、三辩、四辩组成,其他同学可以帮助奔放手机辩论的资料,准备论据。最后可以根据结果评出最佳辩手,团体合作奖等奖项。

教师总结:我们所做的大事、小事,都要认真面对,在做人方面实质上没有大事和小事之分。生活是点点滴滴的小事构成的,诚信做人就体现在一点一滴的小事中。我们做大事的同时也要拘小节,把做事与做人有机的统一起来。

(三)巩固训练   对照生活,反思自我

,是人立足于社会的基础。

教师总结:承诺是一件严肃的事情。轻易承诺而不兑现,是一种不良品质。

师:学校正在开展的“诚信校园,从我做起”活动,你自己有没有不成守信的表现?你身边有没有不诚实守信的表现?今后你应该怎么做呢?

学生讨论,畅所欲言。

教师小结 :诚信是在一点一滴的小事中培养的。希望同学们从小事做起,从小养成诚实守信的好习惯,做一个受人欢迎的好孩子。

(四)课堂小结:诚信是中华民族的传统美德,我们为人处事、与人交往,要讲究诚信。对人守信、对视负责是诚信的基本要求。诚信体现在一点一滴的小事之中,让我们从小事做起,信守承诺、做一负责任和诚信的人。

(五)布置课外作业:  写一篇诚信做人的小论文。

板书设计:

第一框   诚信是金

(一)言而有信,一诺千金                  (二)对人守信,对事负责

1、诚信的含义                             1、诚实守信的基本要求         2、忠实地履行诺言                         2、慎重许诺,承诺必须履行

3、失信不能立身                           3、大事小事都要践行诚信道德
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